Geschiedenis van de Haarlemse Montessorischool
Onze school is één van de oudste montessori-scholen van ons land. In 1916 werd begonnen met een particuliere kleuterklas. Gedurende de eerste jaren bleef het bij voorbereidend onderwijs, maar toen de inmiddels opgerichte vereniging “De Haarlemse Montessori School” in 1921 koninklijke goedkeuring kreeg, werden plannen gemaakt voor de inrichting van de eerste groep lager onderwijs. In september 1922 startte de afdeling lager onderwijs en spoedig was het aantal leerlingen voldoende voor het verkrijgen van rijks- en gemeentesubsidie. Aanvankelijk werd onderwijs gegeven in een particuliere woning, maar in 1924 was het dr. Maria Montessori zelf, die een nieuw gebouw kon openen voor voorbereidend en lager onderwijs aan de Middellaan (tergenwoordig de Churchillaan) in Heemstede. Dit gedeelte van Heemstede werd in 1927 door Haarlem geannexeerd. Binnen enkele jaren groeide de lagere school uit het gebouw. Met medewerking van de gemeente Haarlem kon tenslotte in september 1932 een nieuw gebouw, gelegen aan de Louise de Colignylaan, geopend worden, ruim honderd meter verwijderd van de kleuterafdeling aan de Churchilllaan.
De school bevatte aanvankelijk 4 leslokalen en één gymnastiekzaal en was ruim genoeg voor de 72 leerlingen, die bij de opening waren ingeschreven. Het leerlingenaantal groeide gestaag, zodat in 1938, 1940 en 1950 lokalen moesten worden bijgebouwd.
In 1992 is besloten de gebouwen aan een grondige renovatie te onderwerpen. Dat is gebeurd tijdens het schooljaar 1992-1993.
Gedurende de zomermaanden van 2008 zijn de op de zolder gelegen lesruimten (voor beeldende vorming, muziek en dans/drama) en de mediatheek geheel verbouwd.
Tegenwoordig huist onze school in een tweetal prachtige schoolgebouwen en een bijgebouw. De lokalen zijn zeer ruim en er zijn veel extra ruimten (o.a. inpandige gymzaal, theaterruimte voor muziek en dans/drama, ruimte voor beeldende vorming en mediatheek), die volgens de huidige schoolbouw- en exploitatienormen ondenkbaar zijn.
Onze gebouwen en de daarbij behorende terreinen vormen een ideale omgeving waarin de kinderen zich kunnen ontwikkelen volgens de ideeën van dr. Maria Montessori.
