Waar wij als school voor staan

Visie

Als algemeen bijzondere school staan wij in principe open voor alle kinderen en hebben wij respect voor ieders culturele en/of levensbeschouwelijke achtergrond of beperking.

Het onderwijs in onze school is gebaseerd op de ideeën van Dr. Maria Montessori (1870 – 1952). Haar visie op de ontwikkeling van het kind leidde tot een nieuwe manier van lesgeven en het gebruik van specifieke ontwikkelingsmaterialen. Het vormt het fundament voor de wijze waarop ons onderwijs is ingericht. De visie blijkt ook nu nog verrassend actueel en sluit goed aan bij nieuwe ontwikkelingen in het basisonderwijs. Hierbij valt bijvoorbeeld te denken aan de tendens tot individualisering (een continue en ononderbroken ontwikkelingsgang), aan het streven naar adaptief onderwijs, d.w.z. onderwijs dat aansluit bij de basisbehoeften van elke leerling (competentie, autonomie en relatie), en de uitgangspunten van het ervaringsgericht onderwijs, d.w.z. onderwijs dat gericht is op wat in leerlingen omgaat.
We zijn van mening dat Dr. Maria Montessori een methode heeft ontwikkeld, die in elke tijd vraagt om een eigen uitwerking met behoud van de wezenlijke elementen uit haar visie. De school wil een levende en lerende organisatie zijn, maar tevens een kritische houding hebben ten aanzien van trendmatige ontwikkelingen die het montessoriconcept mogelijk geweld aandoen. Bewaken van eigen visie enerzijds en een zelfvernieuwend vermogen anderzijds staat ons voor ogen.

Als Montessorischool hechten wij grote waarde aan het scheppen van een optimaal leef- en werkklimaat binnen een leerling-vriendelijke, veilige en geordende omgeving, waarin leerlingen uitgedaagd worden om veel te leren en om samen veel te leren.

Onder leren verstaan we niet alleen het verwerven van kennis en vaardigheden, maar evenzeer het leren omgaan met elkaar, samenwerken, verantwoordelijkheid dragen, je gevoelens leren uiten en een zelfstandige taakgerichte werkhouding ontwikkelen. Elke vorm van sturing vanuit de omgeving dient uiteindelijk gericht te zijn op zelfsturing vanuit de leerling.
Leerlingen willen zich graag ontwikkelen en daarin zelf een actieve rol spelen. Vandaar dat we leerlingen de ruimte geven om zelf actief te zijn en eigen initiatief te ontplooien.

Leerlingen verschillen van elkaar. Iedere leerling ontwikkelt zich op een eigen wijze en in een eigen tempo. Respect voor en vertrouwen hebben in die eigen ontwikkeling staat bij ons centraal. Daarom sluiten wij in ons onderwijs, zoveel als mogelijk is, aan bij de individuele ontwikkeling van leerlingen.

In ons onderwijs maken wij gebruik van het montessorimateriaal, daarnaast maken wij ook gebruik van nieuwe materialen en methodes op een manier die past binnen het montessorionderwijs.

Uiteindelijk gaat het ons er om dat leerlingen zich op alle gebieden (cognitief, sociaal-emotioneel, motorisch en creatief) optimaal ontwikkelen. Wij verwachten dat ouders daarbij betrokken zijn, het montessoriprincipe onderschrijven en een actieve rol in de school vervullen.

De opdracht die wij ons als school stellen, kan alleen bereikt worden als de hierboven beschreven visie geworteld is in het denken, voelen en handelen van alle personeelsleden. Wij zijn ons er van bewust dat het werken in een hecht teamverband, ieders bereidheid tot deskundigheidsbevordering en een goede samenwerking met ouders noodzakelijke voorwaarden vormen om als school in onze opdracht te slagen.

Missie

Onze visie is samen te vatten in de volgende schoolslogan:
“Leer mij het zelf te doen”